Reflexiones paralelas_Raquel González

José Ramón Sierra
"Cincuenta Minutos Largos"

José Ramón describe los estudios de arquitectura en España a lo largo de su vida y lo divide en 5 capítulos que vemos a continuación.

1. 1968, Por una Universidad Democrática: Surgen más directamente sentimientos políticos de los estudiantes en la manera de entender la vida universitaria. Como consecuencia de esto se da el cierre de la universidad, perdiendo los alumnos el curso, que supuso una interrupción problemática de los estudios.
   
2. 1972, Dibujo Retiniano <--> Dibujo Analítico: El dibujo en la escuela seguirá vinculado a la manera de entender el dibujo en una escuela de bellas artes. Y se cambio ese dibujo por un dibujo con mayor relación a entender lo componentes de todas las partes de la arquitectura. Un dibujo más naturalista desde el punto de vista arquitectónico. En definitiva un dibujo más analítico. Con esto se pretendió utilizar el dibujo como herramienta de la expresión gráfica.
3. 1975, 29 profesores. Refundación de la escuela: eran 29 profesores en la escuela de arquitectura, gente que habían sido alumnos de la escuela y tenían la responsabilidad de llevar la escuela adelante. Algo ocurre a comiendo de ese año que 3 contratos de esos 29 profesores no son renovados. De manera que se decidió en una reunión no fimar ningún contrato. Como respuesta a esto la universidad consiguió de un día para otro a otro 29 profesores nuevos para su sustitución. Ese fue el momento más importante de la escuela en los últimos 50 años. De esos 29 profesores muy pocos volvieron de nuevo a dar clases, algunos porque no quisierón volver y otros porque no se lo permitieron.
4. 2006, XI Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica: La escuela asume una responsabilidad que no tiene que ver exclusivamente con ella. La escuela se hizo cargo de este congreso, en el cual se llevo a la conclusión d que se llevo a la desaparición del dibujo de expresión gráfica de arquitectura en la que el alumno no sabia porque cursaba esa asignatura, es decir, no lo relacionaba con su trabajo posterior. Las funciones del dibujo en la producción actual de arquitectura deben de ser: idear, representar y construir.
5. 2010, Plan Nuevo. El taller de Arquitectura: El plan es el resultado democrático de un extraordinario de esfuerzos de un grupo de profesores y sobre todo de una grupo de alumnos. Sabemos que el plan es un plan de intensiones. Pero el plan una vez aprobado reside en la intención de los protagonistas que son los PROFESORES y los ALUMNOS.