Safari 1_Corregido_Raquel González Ruiz

Historia de los Objetos_Corregido_Raquel González Ruiz

Traje.- Raquel González Ruiz

Reflexiones paralelas_Raquel González

José Ramón Sierra
"Cincuenta Minutos Largos"

José Ramón describe los estudios de arquitectura en España a lo largo de su vida y lo divide en 5 capítulos que vemos a continuación.

1. 1968, Por una Universidad Democrática: Surgen más directamente sentimientos políticos de los estudiantes en la manera de entender la vida universitaria. Como consecuencia de esto se da el cierre de la universidad, perdiendo los alumnos el curso, que supuso una interrupción problemática de los estudios.
   
2. 1972, Dibujo Retiniano <--> Dibujo Analítico: El dibujo en la escuela seguirá vinculado a la manera de entender el dibujo en una escuela de bellas artes. Y se cambio ese dibujo por un dibujo con mayor relación a entender lo componentes de todas las partes de la arquitectura. Un dibujo más naturalista desde el punto de vista arquitectónico. En definitiva un dibujo más analítico. Con esto se pretendió utilizar el dibujo como herramienta de la expresión gráfica.
3. 1975, 29 profesores. Refundación de la escuela: eran 29 profesores en la escuela de arquitectura, gente que habían sido alumnos de la escuela y tenían la responsabilidad de llevar la escuela adelante. Algo ocurre a comiendo de ese año que 3 contratos de esos 29 profesores no son renovados. De manera que se decidió en una reunión no fimar ningún contrato. Como respuesta a esto la universidad consiguió de un día para otro a otro 29 profesores nuevos para su sustitución. Ese fue el momento más importante de la escuela en los últimos 50 años. De esos 29 profesores muy pocos volvieron de nuevo a dar clases, algunos porque no quisierón volver y otros porque no se lo permitieron.
4. 2006, XI Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica: La escuela asume una responsabilidad que no tiene que ver exclusivamente con ella. La escuela se hizo cargo de este congreso, en el cual se llevo a la conclusión d que se llevo a la desaparición del dibujo de expresión gráfica de arquitectura en la que el alumno no sabia porque cursaba esa asignatura, es decir, no lo relacionaba con su trabajo posterior. Las funciones del dibujo en la producción actual de arquitectura deben de ser: idear, representar y construir.
5. 2010, Plan Nuevo. El taller de Arquitectura: El plan es el resultado democrático de un extraordinario de esfuerzos de un grupo de profesores y sobre todo de una grupo de alumnos. Sabemos que el plan es un plan de intensiones. Pero el plan una vez aprobado reside en la intención de los protagonistas que son los PROFESORES y los ALUMNOS.
   

Traje, Raquel González Ruiz, 1.09

Vida en la calle

Tanto en la vida del estudiante como en la del trabajador existen muchos días en los que tendrán que almorzar entre clase y clase o entre horas de trabajo. El equipo que estoy diseñando esta destinado a utilizar zonas verdes de la ciudad para dicho fin. A continuación se muestran algunos bocetos:

Además de esto tambien tenia pensado la incorporación LED que su funcionamiento se basara en la energía fotovoltaica recogida por pequeñas placas solares incorporadas al equipo. Está idea esta aún por desarrollar.

Reflexiones paralelas, Raquel González Ruiz, 1.09

"La clave de la soledad es el silencio y ésta constituye la base de la creatividad"

Telas_Raquel González Ruiz

"Cuadros"





"Caos"

"Pompas"

Muestrario Telas Blancas_Raquel GR_1.09

Conferencia Fernando Navarro_Raquel González Ruiz_1.09

LA VANGUARDIA DE LA CONSTRUCCIÓN
Fernando Navarro y Bidegain

Fernando Navarro en su conferencia, nos deja claro la necesidad de un giro en la arquitectura, impulsado por los siguientes cambios experimentados:

• Aumento de la población mundial.
• Cambio climático.
• Avance tecnológico.
• Aumento de los medios de transporte.

Es evidente que este giro tiene que venir de la mano de un cambio de mentalidad de los arquitectos/as. Y para ello debemos de integrar la arquitectura en la naturaleza de la manera más "sostenible" posible.
En consecuencia de esto, Fernando Navarro da una seria de ideas como edificios con emisiones cero de carbono, poco consumo, ect., y enumera cuáles deberían ser los principios básicos de la arquitectura sostenible, que son:

• Sin carbono.
• Sin residuos.
• Materiales locales.
• Agua.
• Hábitat natural y vida salvaje.
• Cultura y patrimonio histórico.
• Salud y felicidad.

En resumen destacar la necesidad de la construcción de edificios que respeten al medio ambiente, es decir, llegar a ser consciente la la arquitectura sostenible que esta actualmente emergente.

Creatividad

Creatividad

En la última clase tuvimos el placer de disfrutar de un taller de creatividad realizado por Marga Iníguez. Con ella aprendimos que la creatividad es un hecho biológico del ser humano, que constituye su necesidad primordial. Y que el móvil de toda creatividad es la pasión. Y para crear cada uno se tiene que mover por lo que es y por su pasión, por sus deseos más profundos. Y para ellos tendremos que realizar cuatro transiciones:

1. Desaprender: porque las ideas tienen fecha de caducidad y tenemos que ir que desechando lo viejo ya que el saber no ocupa lugar pero si la información.
2. Incertidumbre: la certeza de la duda. Uno tiene que entrar en hacerse preguntas.
3. Errores: algo que no ha salido como queríamos lo podemos ver de dos formas, como una losa que se nos cae encima o como un avance hacia otra cosa ( mejor esto último).
   
4. Transformación: no podemos hablar de creación sin hablar de transformación y esta transformación es algo muy personal.

Por último decir que la creatividad es la herramienta que utilizamos para responder ante cualquier problema y resolverlo.

Tumbona

Tumbona gótica busca compañer@s para la creación de un mundo oscuro!! Os dejo una foto con una de mis apariencias!!

Movimiento_Raquel González Ruiz_1.09

Reflexiones paralelas, Raquel González Ruiz, 1.09

Arquitectura y Movimiento

Existen diversas formas de enfocar la representación de movimiento en la arquitectura y la luz es la encargada de su movilidad, de multiplicar los ángulos de las perpectivas y del dinamismo de las formas. A continuación, como ejemplo, mostramos el pabellón del futuro de la expo´92 de Sevilla.

Inventario de lo Inmaterial_ Raquel González Ruiz, 1.09

La relación de la música con la arquitectura la podemos ver claramente en los órganos de las iglesias y catedrales, donde estos tienen una gran importancia con relación al espacio. Hasta tal punto que el diseño de la iglesia o catedral gira en torno a estos mismos.

Espacio en una partitura_Raquel González Ruiz_1.09

Inventario de lo Inmaterial_ Raquel González Ruiz, 1.09

Historia de un Objeto.- Raquel González Ruiz_1.09

Reflexiones paralelas III, Raquel González Ruiz, 1.09

CRITERIOS PARA OTRA GUÍA MICHELIN.- Raquel González Ruiz_1.09

Una "Guía Michelin" es de carácter general y no especifico, por lo tanto no esta destinada hacia ningún sector solo desde el punto de vista de un turista que quiere ver lo más simbólico de la ciudad. Digo esto porque si la guía fuese destinada a un ornitólogo debería de especificar la situación y tipos de aves en la ciudad visitada.

Por lo tanto propongo una guía para cada sector (sevicio, de la construcción, comunicaciones, etc.). La combinación idónea sería armonizar la guia michelin original con la específica del sector al que pertenece el visitante.

Pero bueno como el objetivo de este trabajo es la creación de una nueva guía michelin de arquitectura, establezco los siguientes criterios:

1. Antigüedad --> en la antigüedad existieron construcciones que innovaron por ser diferentes a las demás de la época, ya sea por su magnitud o belleza de la época. Y estan han sorprendido a muchas personas y actualmente siguen sorprendiendo.
2. Material --> de los que están realizados los edificios ya que nos da la idea del alcance de ese material.
3. Rapidez de su construcción --> cuando sabemos que un edificio lo han realizado en un tiempo record, normalmente prestas mayor atención a los detalles.