Conferencia de Juan Manuel Rojas.
Esta conferencia es una explicación clara de lo que debe ser arquitectura sostenible, y para ello, el arquitecto que conocemos como Manuel Rojas, usa como ejemplo su propia obra:
• El Hotel MonteMálaga es una clara solución por parte de la arquitectura a lo que llamamos
sostenibilidad. Para ello, se muestra la sostenibilidad como algo no necesariamente
preocupado por la naturaleza y como influyamos en ella, sino en la posibilidad de la
arquitectura de servir al ser humano y facilitar su vida, siendo las personas el pilar principal
de la arquitectura.
El edificio presenta soluciones muy efectivas con respecto al acondicionamiento del edificio
a la situación en la que se dispone. Para ello, el arquitecto deja la zona central libre,
conectada con los pisos bajos, y estos a su vez, al resto del edificio, de forma que se da una
ventilación total de la superficie.
Otro claro ejemplo es el ascensor, pues al ser de cristal la superficie que lo alberga, se
convierte en un verdadero calefactor gigante, y para darle solucíón sin presentar gasto
energético, se ha convertido en una chimenea térmica que renueva el aire interior del
edificio.
Para terminar, el oscurecimiento de las ventanas se da con unos voladizos que a su vez son
placas fotovoltaicas que a su vez almacenan la cantidad de energía suficiente como para
permitir al edificio reducir en un porcentaje bastante alto su consumo energético.
Con esto, concluyo en la necesidad actual de las construcciones de facilitar el acondicionamiento
humano y la posibilidad de reducir el consumo energético al máximo para así llegar a lo que debe
ser la arquitectura sostenible.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11.
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lunes, 24 de enero de 2011
REFLEXION PARALELA FINAL. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G.11
Reflexión Paralela Final.
El primer cuatrimestre del curso, el primer cuatrimestre de mi paso por la universidad, el primer
cuatrimestre de mi vida. Un cuatrimestre definido por cinco asignaturas con una temática
relacionada con la arquitectura cada una. ¿Y Proyectos? La razón de esta reflexión.
Al comenzar, los profesores nos preguntaron lo que esperábamos de la asignatura y, como es obvio, mi respuesta fue algo que no sabía por donde comenzar, pues no conocía la asignatura, solo
comentarios ajenos acerca de los proyectos arquitectónicos y ese mundillo. Entonces respondí que esta asignatura nos enseñaría a crear un proyecto y ponerlo en marcha hasta su final. ¿Me
equivocaba? ¿O contesté adecuadamente?.
Tras comenzar por unas pruebas denominadas “Safari” me veía cada vez más lejos de proyectar, y me sentía más y más perdido. No comprendía el por qué de fotografiar un inventario, más bien,
¿Qué era un inventario?.
Poco a poco, las pruebas eran más difíciles, pero, a su vez, revelaban las respuestas que buscaba.
Un inventario doméstico, la historia de un objeto, un inventario inmaterial... En cada caso se me
venía un mundo encima sin saber como empezar cada prueba, y con aquella primera idea que se me venía a la cabeza hacía un trabajo que a mi parecer era “espléndido”. Pero me equivocaba, en clase ,las correcciones de los profesores tiraban por tierra mi prematura idea.
Con unas clases que explicaban la relación de la música y el movimiento con la arquitectura,
comenzamos a “crear espacios”. Espacios que me resultaban extraños, ¿Cómo una simple partitura iba a hacerme crear un espacio? ¿Y como un movimiento de mi cuerpo iba a darme razones para querer crear un espacio? ¿De verdad conocía el verdadero significado del espacio?.
Una última prueba fue la respuesta, debíamos crear nuestro propio traje. ¿Un traje? ¿Para que?.
Comencé pensando y pensando, ¿qué traje hacer?. Finalmente, opté por un traje que imitase la
función de un puzle, o eso intenté. Tras una primera crítica del profesorado, opté por trabajar más y más la idea de mi traje, algo que pueda montarse y desmontarse, algo que alternase su forma y que a su vez fuese un traje. Tras darle vueltas y vueltas, se me ocurrió mi traje, y para la segunda y definitiva crítica de los profesores, presenté mi traje “Quita y Pon”, el cual es desmontable en cierta medida, pues, con un juego de velcros, permitía cambiar mis mangas en longitud, o incluso convertir esa camisa en un chaleco para fiestas o una gabardina. Pero de nuevo, la crítica me fue desfavorable, ¿añadir una función social a mi traje? ¿Para qué?. Modifiqué el traje convirtiendo las mangas en bolsillos gigantes y añadiendo perchas en la espalda, así cumplía mi función social, los demás guardaban cosas en mis bolsillos y colgaban su ropa en mí, me convertí en una especie de “perchero al completo” pero que a la vez podía estar ahí, con los demás, sin problemas de imagen al poder adaptar mi propia vestimenta al resto. ¿Y ahora qué?.
Una última conferencia, recomendada por el profesorado, me daría las respuestas que me quedaron “sin resolver”. Juan Manuel Rojas fue la clave, habló de sostenibilidad aplicada a la necesidad del ser humano, la sociedad, la arquitectura y el entorno, y de las ideas, del proyecto.
Con esto pude ver lo que había aprendido, esas dudas acerca de la utilidad de lo que hacía
desaparecieron.
He aprendido, y mucho más de lo que esperaba, quizás algo tarde, pero desde luego, es importante.
La asignatura de Proyectos se asimila a una situación cliente-arquitecto, siendo el profesorado los
clientes y nosotros los arquitectos. Nos piden algo nuevo, un proyecto, y nosotros, debemos pensar en una solución a esa petición, ¿cómo?, simple, pensando, usando la mente, la imaginación.
No debemos proyectar lo primero que pensemos, primero debemos analizar la petición, y luego pensar su solución, para más tarde, darle forma. El ejemplo más claro ha sido el traje.
¿Qué nos piden?, un traje. ¿Cómo lo empezamos?, pensando. Debe ser la solución a un problema,
en este caso, debe ser la respuesta a la vivienda, ese traje que llevaremos puesto será nuestra casa, y debemos construirlo con los factores que eso conlleva. La casa debe ser algo humano, o como dice Juan Manuel Rojas, algo sostenible para nosotros. Al necesitar ser humano, debe adaptarse a mí y a una necesidad que yo presente. Tras tener en cuenta ese aspecto, se debe comenzar a pensar.
Ese traje será mi espacio, mi casa, ¿cómo determinamos un espacio?, el factor es claro, ese espacio debe ser humano, y definir una forma que se relacione con nosotros, ¿El movimiento? Es posible.
Mi idea fue un puzle, lo que, en este caso, se convierte en un traje, el cual es mi casa, entonces, ¡he proyectado mis ideas! Un primer proyecto, y un claro aprendizaje. Si tuviera que hacer un proyecto, debería analizar sus objetivos, su función, su situación, su relación con el ser humano, y, concluir en una serie de ideas de entre las que elegir, no podemos tomar la primera idea que aparezca, debemos desarrollar varias, seleccionar las adecuadas, trabajarlas, y escoger la más efectiva. Eso he aprendido, el proyecto arquitectónico no es levantar cuatro paredes y dividir el espacio, es definir un espacio pensado, que aporte soluciones a una serie de problemas y, sobretodo, algo constante, que cambie, que cada vez que sea planteado evolucione, algo que sea una idea de ideas, y no un mero copia y pega de algo que ya existe.
En conclusión, con esta reflexión de mi curso quiero mostrar lo que he aprendido y como ha
evolucionado mi forma de pensar. Para ser sincero, al comenzar el cuatrimestre no entendía la
asignatura, y ahora, la veo de manera totalmente diferente. No esperaba aprender tanto, de hecho, con los primero trabajos, llegué a pensar que no aprendería nada, pero me he sorprendido con el resultado. Ver como otros hacen maquetas imitando lo que ya está creado, y pensar que mi capacidad para idear algo nuevo y único ha sido lo que he desarrollado, me hacen ver un proyecto con otros ojos con respecto a un inicio.
Cristian Castillo Navarro G.11
El primer cuatrimestre del curso, el primer cuatrimestre de mi paso por la universidad, el primer
cuatrimestre de mi vida. Un cuatrimestre definido por cinco asignaturas con una temática
relacionada con la arquitectura cada una. ¿Y Proyectos? La razón de esta reflexión.
Al comenzar, los profesores nos preguntaron lo que esperábamos de la asignatura y, como es obvio, mi respuesta fue algo que no sabía por donde comenzar, pues no conocía la asignatura, solo
comentarios ajenos acerca de los proyectos arquitectónicos y ese mundillo. Entonces respondí que esta asignatura nos enseñaría a crear un proyecto y ponerlo en marcha hasta su final. ¿Me
equivocaba? ¿O contesté adecuadamente?.
Tras comenzar por unas pruebas denominadas “Safari” me veía cada vez más lejos de proyectar, y me sentía más y más perdido. No comprendía el por qué de fotografiar un inventario, más bien,
¿Qué era un inventario?.
Poco a poco, las pruebas eran más difíciles, pero, a su vez, revelaban las respuestas que buscaba.
Un inventario doméstico, la historia de un objeto, un inventario inmaterial... En cada caso se me
venía un mundo encima sin saber como empezar cada prueba, y con aquella primera idea que se me venía a la cabeza hacía un trabajo que a mi parecer era “espléndido”. Pero me equivocaba, en clase ,las correcciones de los profesores tiraban por tierra mi prematura idea.
Con unas clases que explicaban la relación de la música y el movimiento con la arquitectura,
comenzamos a “crear espacios”. Espacios que me resultaban extraños, ¿Cómo una simple partitura iba a hacerme crear un espacio? ¿Y como un movimiento de mi cuerpo iba a darme razones para querer crear un espacio? ¿De verdad conocía el verdadero significado del espacio?.
Una última prueba fue la respuesta, debíamos crear nuestro propio traje. ¿Un traje? ¿Para que?.
Comencé pensando y pensando, ¿qué traje hacer?. Finalmente, opté por un traje que imitase la
función de un puzle, o eso intenté. Tras una primera crítica del profesorado, opté por trabajar más y más la idea de mi traje, algo que pueda montarse y desmontarse, algo que alternase su forma y que a su vez fuese un traje. Tras darle vueltas y vueltas, se me ocurrió mi traje, y para la segunda y definitiva crítica de los profesores, presenté mi traje “Quita y Pon”, el cual es desmontable en cierta medida, pues, con un juego de velcros, permitía cambiar mis mangas en longitud, o incluso convertir esa camisa en un chaleco para fiestas o una gabardina. Pero de nuevo, la crítica me fue desfavorable, ¿añadir una función social a mi traje? ¿Para qué?. Modifiqué el traje convirtiendo las mangas en bolsillos gigantes y añadiendo perchas en la espalda, así cumplía mi función social, los demás guardaban cosas en mis bolsillos y colgaban su ropa en mí, me convertí en una especie de “perchero al completo” pero que a la vez podía estar ahí, con los demás, sin problemas de imagen al poder adaptar mi propia vestimenta al resto. ¿Y ahora qué?.
Una última conferencia, recomendada por el profesorado, me daría las respuestas que me quedaron “sin resolver”. Juan Manuel Rojas fue la clave, habló de sostenibilidad aplicada a la necesidad del ser humano, la sociedad, la arquitectura y el entorno, y de las ideas, del proyecto.
Con esto pude ver lo que había aprendido, esas dudas acerca de la utilidad de lo que hacía
desaparecieron.
He aprendido, y mucho más de lo que esperaba, quizás algo tarde, pero desde luego, es importante.
La asignatura de Proyectos se asimila a una situación cliente-arquitecto, siendo el profesorado los
clientes y nosotros los arquitectos. Nos piden algo nuevo, un proyecto, y nosotros, debemos pensar en una solución a esa petición, ¿cómo?, simple, pensando, usando la mente, la imaginación.
No debemos proyectar lo primero que pensemos, primero debemos analizar la petición, y luego pensar su solución, para más tarde, darle forma. El ejemplo más claro ha sido el traje.
¿Qué nos piden?, un traje. ¿Cómo lo empezamos?, pensando. Debe ser la solución a un problema,
en este caso, debe ser la respuesta a la vivienda, ese traje que llevaremos puesto será nuestra casa, y debemos construirlo con los factores que eso conlleva. La casa debe ser algo humano, o como dice Juan Manuel Rojas, algo sostenible para nosotros. Al necesitar ser humano, debe adaptarse a mí y a una necesidad que yo presente. Tras tener en cuenta ese aspecto, se debe comenzar a pensar.
Ese traje será mi espacio, mi casa, ¿cómo determinamos un espacio?, el factor es claro, ese espacio debe ser humano, y definir una forma que se relacione con nosotros, ¿El movimiento? Es posible.
Mi idea fue un puzle, lo que, en este caso, se convierte en un traje, el cual es mi casa, entonces, ¡he proyectado mis ideas! Un primer proyecto, y un claro aprendizaje. Si tuviera que hacer un proyecto, debería analizar sus objetivos, su función, su situación, su relación con el ser humano, y, concluir en una serie de ideas de entre las que elegir, no podemos tomar la primera idea que aparezca, debemos desarrollar varias, seleccionar las adecuadas, trabajarlas, y escoger la más efectiva. Eso he aprendido, el proyecto arquitectónico no es levantar cuatro paredes y dividir el espacio, es definir un espacio pensado, que aporte soluciones a una serie de problemas y, sobretodo, algo constante, que cambie, que cada vez que sea planteado evolucione, algo que sea una idea de ideas, y no un mero copia y pega de algo que ya existe.
En conclusión, con esta reflexión de mi curso quiero mostrar lo que he aprendido y como ha
evolucionado mi forma de pensar. Para ser sincero, al comenzar el cuatrimestre no entendía la
asignatura, y ahora, la veo de manera totalmente diferente. No esperaba aprender tanto, de hecho, con los primero trabajos, llegué a pensar que no aprendería nada, pero me he sorprendido con el resultado. Ver como otros hacen maquetas imitando lo que ya está creado, y pensar que mi capacidad para idear algo nuevo y único ha sido lo que he desarrollado, me hacen ver un proyecto con otros ojos con respecto a un inicio.
Cristian Castillo Navarro G.11
domingo, 23 de enero de 2011
CONFERENCIA RAFAEL MONEO. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G.11
Conferencia de Rafael Moneo.
Rafael Moneo, arquitecto que dedica su tiempo a esta conferencia con el fin de promocionar su
nuevo libro, no es una autobiografía sino una crónica en la que muestra, junto a su progreso en el
campo de la arquitectura, sus numerosas y, en general, reconocidas obras.
Trata en la conferencia veintiún obras entre las que destacan:
• La Catedral de Nuestra Señora de los Ángéles, por ser una obra religiosa totalmente
innovadora con respecto al plano comparativo entre lo arquitectónico y lo urbanístico, dando
más importancia a lo segundo. De influencia barroca y que propone un juego de luces
bastante complicado.
• Museo de Estocolmo, con esta obra, el arquitecto pretende enfatizar en la necesidad de hacer
una arquitectura que forme parte de la ciudad, se relacione con el entorno y no sea un centro
aparte del que no sabemos nada hasta visitarlo. Con un análisis de la zona donde se situaría
se concluye en una forma pabellonaria, al ser dicha zona un lugar donde se hacían cabos y
cuerdas para los navíos.
• Aeropuerto de San Pablo, de nuevo una obra innovadora, pues en esta ocasión lo que
debemos destacar son los coches. Estos se convierten en los principales representantes de
esta construcción, siendo el mismo aparcamiento una especie de “jardín” que consta de
palmeras y naranjos que dan un toque distinto al lugar, suponiendo que el coche descansa y
no se abandona como parece ocurrir en los garajes comunes.
• Ayuntamiento de Logroño, finalista de un concurso en Amsterdam pero de última instancia
situado en la ciudad española de Logroño debido a la amistad del arquitecto con el alcalde
de dicha ciudad. Este edificio ha sido estudiado para formar parte de la totalidad de la
estructura de la ciudad y no ser un eje distante de ésta.
• Los Laboratorios de Ciencias y Tecnología de Harvard, situación difícil para éste arquitecto,
pues este trabajo era de una complicada realización. Se debe de conseguir que el cruce de
caminos que pasan por la zona a construir siga siéndolo. La construcción alcanza
pretensiones tales con juegos de luces que el mismo arquitecto hace que los estudiantes
situados en las partes bajas vean la conexión al exterior mediante una entrada de luz.
En definitiva, Rafael Moneo se ha ganado un reconocimiento sobresaliente en el mundo de la
arquitectura, y esto se debe a su notable preocupación por la situación de la obra, las influencias que tiene el lugar, y los juegos de luces.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11
Rafael Moneo, arquitecto que dedica su tiempo a esta conferencia con el fin de promocionar su
nuevo libro, no es una autobiografía sino una crónica en la que muestra, junto a su progreso en el
campo de la arquitectura, sus numerosas y, en general, reconocidas obras.
Trata en la conferencia veintiún obras entre las que destacan:
• La Catedral de Nuestra Señora de los Ángéles, por ser una obra religiosa totalmente
innovadora con respecto al plano comparativo entre lo arquitectónico y lo urbanístico, dando
más importancia a lo segundo. De influencia barroca y que propone un juego de luces
bastante complicado.
• Museo de Estocolmo, con esta obra, el arquitecto pretende enfatizar en la necesidad de hacer
una arquitectura que forme parte de la ciudad, se relacione con el entorno y no sea un centro
aparte del que no sabemos nada hasta visitarlo. Con un análisis de la zona donde se situaría
se concluye en una forma pabellonaria, al ser dicha zona un lugar donde se hacían cabos y
cuerdas para los navíos.
• Aeropuerto de San Pablo, de nuevo una obra innovadora, pues en esta ocasión lo que
debemos destacar son los coches. Estos se convierten en los principales representantes de
esta construcción, siendo el mismo aparcamiento una especie de “jardín” que consta de
palmeras y naranjos que dan un toque distinto al lugar, suponiendo que el coche descansa y
no se abandona como parece ocurrir en los garajes comunes.
• Ayuntamiento de Logroño, finalista de un concurso en Amsterdam pero de última instancia
situado en la ciudad española de Logroño debido a la amistad del arquitecto con el alcalde
de dicha ciudad. Este edificio ha sido estudiado para formar parte de la totalidad de la
estructura de la ciudad y no ser un eje distante de ésta.
• Los Laboratorios de Ciencias y Tecnología de Harvard, situación difícil para éste arquitecto,
pues este trabajo era de una complicada realización. Se debe de conseguir que el cruce de
caminos que pasan por la zona a construir siga siéndolo. La construcción alcanza
pretensiones tales con juegos de luces que el mismo arquitecto hace que los estudiantes
situados en las partes bajas vean la conexión al exterior mediante una entrada de luz.
En definitiva, Rafael Moneo se ha ganado un reconocimiento sobresaliente en el mundo de la
arquitectura, y esto se debe a su notable preocupación por la situación de la obra, las influencias que tiene el lugar, y los juegos de luces.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11
viernes, 21 de enero de 2011
CONFERENCIA ALBERTO DONAIRE. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G.11
Conferencia de Alberto Donaire.
La conferencia de Alberto Donaire trata una temática didáctica. Se trata la forma actual de tratar la enseñanza de proyectos, hay que abandonar tanto dramatismo por lo rigurosamente exacto y
geométrico, hay que trabajar con la mente, dejar a la imaginación evolucionar solucionando
problemas básicos. Lo que es cierto es que la misma geometría nos ayuda a elaborar estos sencillos
primeros pasos que debemos seguir para esa evolución imaginativa. Usando conceptos adquiridos
como estudiantes podremos construir lo que conocemos como espacio usando las formas (forma de ordenar el espacio). La geometría abstrae el espacio infinito y homogéneo.
Con esto, quiero decir que podemos resumir el espacio en un conjunto de caminos unidos que
debemos saber interpretar y relacionar entre sí. Debemos recorrer caminos y encontrar espacios
conformes a si situación.
El Pabellón de Alemania de Mies Van der Rohe soluciona la duda que esto provoca.
Usando estos conceptos como ejemplos se puede comenzar la arquitectura, siempre y cuando
contemos con que cada nueva construcción, sera una innovación que demostrara que admitimos lo anterior, lo histórico
.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11.
La conferencia de Alberto Donaire trata una temática didáctica. Se trata la forma actual de tratar la enseñanza de proyectos, hay que abandonar tanto dramatismo por lo rigurosamente exacto y
geométrico, hay que trabajar con la mente, dejar a la imaginación evolucionar solucionando
problemas básicos. Lo que es cierto es que la misma geometría nos ayuda a elaborar estos sencillos
primeros pasos que debemos seguir para esa evolución imaginativa. Usando conceptos adquiridos
como estudiantes podremos construir lo que conocemos como espacio usando las formas (forma de ordenar el espacio). La geometría abstrae el espacio infinito y homogéneo.
Con esto, quiero decir que podemos resumir el espacio en un conjunto de caminos unidos que
debemos saber interpretar y relacionar entre sí. Debemos recorrer caminos y encontrar espacios
conformes a si situación.
El Pabellón de Alemania de Mies Van der Rohe soluciona la duda que esto provoca.
Usando estos conceptos como ejemplos se puede comenzar la arquitectura, siempre y cuando
contemos con que cada nueva construcción, sera una innovación que demostrara que admitimos lo anterior, lo histórico
.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11.
miércoles, 19 de enero de 2011
domingo, 16 de enero de 2011
REFLEXION PARALELA. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G.11
Marisa Lynch
Una chica corriente, se queda sin empleo, y, ante su exhaustiva búsqueda de algo que llene su día a día, descubre su pasión. Un dólar, un traje viejo y una máquina de coser son los ingredientes
perfectos que Marisa Lynch utiliza para crear su ropa del día día, presentando así su propio modelo de “casa”. Vive con los trajes, eso ha generado su gran reconocimiento y la ha llevado a la fama.
Un claro ejemplo de lo que pueden llegar a ser una idea y un deseo.
Cristian Castillo Navarro G.11
Una chica corriente, se queda sin empleo, y, ante su exhaustiva búsqueda de algo que llene su día a día, descubre su pasión. Un dólar, un traje viejo y una máquina de coser son los ingredientes
perfectos que Marisa Lynch utiliza para crear su ropa del día día, presentando así su propio modelo de “casa”. Vive con los trajes, eso ha generado su gran reconocimiento y la ha llevado a la fama.
Un claro ejemplo de lo que pueden llegar a ser una idea y un deseo.
Cristian Castillo Navarro G.11
domingo, 2 de enero de 2011
Traje Adaptable Terminado. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G.11.
El prototipo de traje presentado anteriormente ha sido terminado con éxito, presentado esta forma y función:
martes, 28 de diciembre de 2010
Nueva Propuesta de mi Traje. CRISTIAN CASTILLO NAVARRO G11.
Con respecto a la corrección por parte del profesorado de mi Traje Temporal, he decidido tomar una nueva iniciativa denominada el Traje Adaptable, pues su función principal será la de poder adaptarse a cualquier situación por medio de un sistema de belcros que permitirán cambiar por completo el aspecto del traje, ya sea verano o invierno, la manga corta y la manga larga serán lo de menos, pues será posible incluso su conversión en chaleco y otros tipos de traje.
La idea proviene de la síntesis del traje toalla y su capacidad de adaptación a la playa, siendo esta vez aplicada a la vida diaria y no este ecosistema.
La idea proviene de la síntesis del traje toalla y su capacidad de adaptación a la playa, siendo esta vez aplicada a la vida diaria y no este ecosistema.
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Reflexiones paralelas. Cristian Castillo Navarro. G.11
Hablando de trajes......¿Y si imitamos lo natural? ¿ O a los seres vivos? Algunos son una solución extravagante para los más atrevidos.
Traje Temporal. Cristian Castillo Navarro. G.11.
¡El traje temporal es la nueva revolución en el mercado y el rival absoluto de la totalidad de la competencia!
Destaca por su principal función, adaptarse a cualquier situación que pueda presentarse con respecto al tiempo, es decir, si hace frío, pues el traje dará calor; si hace calor, entonces será un fresco atuedo de verano; que hace fresco y queremos hacer deporte, convirtamoslo en un pantalón corto pero lo suficientemente caliente como para no pasarlo mal en nuestra actividad deportiva.
Aquí unas imagenes del traje en su primer prototipo:
¡La parte exterior puede ser de distintos modelos y colores! ¡Todo debido a su facilidad para enlazar una parte con otra y su sencillo mecanismo!
La parte interior consta de una textura parecida a la de un edredón y cuenta con las incisiones necesarias para abrocharla al interior y conseguir una sujección perfecta gracias a los botones dispuestos por el interior de los pantalones y la chaqueta.
¡Las mangas son de quita y pon! ¡Y las perneras del pantalón!
¿Qué más se puede pedir de una prenda de vestir?
Destaca por su principal función, adaptarse a cualquier situación que pueda presentarse con respecto al tiempo, es decir, si hace frío, pues el traje dará calor; si hace calor, entonces será un fresco atuedo de verano; que hace fresco y queremos hacer deporte, convirtamoslo en un pantalón corto pero lo suficientemente caliente como para no pasarlo mal en nuestra actividad deportiva.
Aquí unas imagenes del traje en su primer prototipo:
¡La parte exterior puede ser de distintos modelos y colores! ¡Todo debido a su facilidad para enlazar una parte con otra y su sencillo mecanismo!La parte interior consta de una textura parecida a la de un edredón y cuenta con las incisiones necesarias para abrocharla al interior y conseguir una sujección perfecta gracias a los botones dispuestos por el interior de los pantalones y la chaqueta.
¡Las mangas son de quita y pon! ¡Y las perneras del pantalón!
¿Qué más se puede pedir de una prenda de vestir?
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Reflexiones paralelas. Cristian Castillo Navarro. G.11
Imaginar que somos algo que conocemos, nos convierte en creadores de un nuevo ser.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Conferencia Fernando Navarro. G.11.
Conferencia de Fernando Navarro.
El campo que trata el arquitecto Fernando Navarro en la conferencia es aquel que está referido a la necesidad actual de hacer confluir a los distintos campos del mundo tecnológico en un conjunto que mantenga un principio necesario para el desarrollo e que inevitablemente se hace más y más importante cada día, la Sostenibilidad.
Esto era algo que no tenía una gran importancia en el siglo XX, pero ahora, en el siglo XXI, es totalmente necesaria la búsqueda de posibles soluciones a temáticas como el gran crecimiento de la densidad de la población, el aumento en masa del tamaño de las ciudades, o incluso el cambio climático. Para esto, se debe tomar como apoyo la tecnología que conocemos, de forma que, al ser este problema algo vital para la arquitectura, pues cada edificio nuevo construido contribuye al aumento del problema de la contaminación de CO2, se deben buscar nuevos medios de construcción y producción de energía que permitan disminuir drásticamente esta generación continua de CO2 que está acabando con el planeta poco a poco.
La forma perfecta de encontrar esa solución tecnológica a los problemas de la contaminación y llegar a una sostenibilidad apreciable es mediante el uso de materiales propios, que no conlleven la producción de dioxido de carbono (CO2) y que no produzcan residuos.
Con esto, se pretende atender al factor que resume la totalidad de lo que debemos buscar: El Desarrollo Sostenible, o el equilibrio entre la arquitectura y la naturaleza, teniendo siempre en cuenta la influencia material y constructiva de la primera sobre la segunda.
Fernando Navarro denomina el movimiento como el modo perfecto para generar una arquitectura que se adapte a la naturaleza.
Para concluir, es de suma importancia nombrar tanto a la Fundación Holcim, que incansablemente lleva a cabo concursos premiados para la búsqueda de aquellas arquitecturas sostenibles que se pretenden encontrar hoy en día; y a su vez, la necesidad inminente de incluir la biología en la carrera de un arquitecto, para así ser un conocedor nato de todo espacio natural sobre el que se actúe y solucionar de una vez por todas el problema de la sostenibilidad y la relación de la arquitectura y la contaminación en la naturaleza.
Cristian Castillo Navarro. Grupo 11.
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